【摘 要】
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近三年的高考地理全国卷,整体上遵循了《考试大纲》和《考试说明》中规定的能力要求及内容范围;延续了“平稳变化、注重联系实际”的一贯风格;在高考测评理念与新课程理念的
【机 构】
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云南师范大学旅游与地理科学学院,楚雄师范学院,
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近三年的高考地理全国卷,整体上遵循了《考试大纲》和《考试说明》中规定的能力要求及内容范围;延续了“平稳变化、注重联系实际”的一贯风格;在高考测评理念与新课程理念的高度融合中,为考生创建了“有用的地理”的思维平台,体现出“能力切入、能力考查”的高中新课改高考命题要求。通过对昆明市多所高中地理
In the past three years, the national college entrance examination geography volume, on the whole, abided by the competency requirements and content scope stipulated in the “Examination Syllabus” and “Examination Descriptions”; it continued the consistent style of “steady change and pay attention to the actual contact” The idea and the new curriculum concept of a high degree of integration, for the candidates to create a “useful geography ” thinking platform, embodies the “ability to cut into, ability test ” high school new curriculum reform college entrance examination proposition requirements. Through a number of high school geography in Kunming
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