【摘 要】
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<正>随着教育理念的不断发展,课堂教育不再局限于"教师讲,学生听"的传统模式,以学生为本,注重学生自身发展成为课堂的首要任务。生本课堂以学生为主体,学生学习、思考的空间
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<正>随着教育理念的不断发展,课堂教育不再局限于"教师讲,学生听"的传统模式,以学生为本,注重学生自身发展成为课堂的首要任务。生本课堂以学生为主体,学生学习、思考的空间得以拓展。一、生态生长,精细引导学生具有自主意识,就像树木一样,有着强大的生命力和自主生长的能力。尤其是小学生,正在智力的发展时期,思维不应该受到约束,教师要注重引导的过程,让学生生态化地自我生长。例如,在六年级上册"长方体和正方体"的教学中,学生
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