【摘 要】
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为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,深化以课程思政为目标的课堂教学改革,充分发挥课堂教学“主渠道”的作用,专业教师需要把握专业特点与培养目标,挖掘提炼课程中的思
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为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,深化以课程思政为目标的课堂教学改革,充分发挥课堂教学“主渠道”的作用,专业教师需要把握专业特点与培养目标,挖掘提炼课程中的思政育人元素,尤其要与当下正在经历的“战疫”结合起来,将思政教育“润物无声”地融入课程教学。以线上讲授“自动控制技术”为例,深入挖掘专业知识中所蕴含的战疫思政元素,积极构建战疫课堂,切实提升课程思政的教学效果,在知识传授过程中实现对学生的价值引领。
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