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初高中教师的教法不同,初高中学生的学法、所处的环境和心理等也不同。因此,学生在进入高中后显得力不从心,学习成绩不理想。要深入剖析造成这一问题的原因并寻找解决的具体对策。
初高中英语教与学衔接中出现的问题及对策
【摘 要】
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初高中教师的教法不同,初高中学生的学法、所处的环境和心理等也不同。因此,学生在进入高中后显得力不从心,学习成绩不理想。要深入剖析造成这一问题的原因并寻找解决的具体
【机 构】
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大连教育学院高中教师教育中心
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2017年4期
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