【摘 要】
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一、艺友式语文活动学习的设想1．艺友式语文活动学习的内涵“艺友制”来源于1928年陶行知先生在南京晓庄师范开展教学做合一，为培养师资而应用的一种培植教师的方法，陶行知称其
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一、艺友式语文活动学习的设想1．艺友式语文活动学习的内涵“艺友制”来源于1928年陶行知先生在南京晓庄师范开展教学做合一，为培养师资而应用的一种培植教师的方法，陶行知称其为艺友制教育。艺友之艺是艺术，也作手艺解，友就是朋友。他认为凡用朋友之道教人做艺术或手艺便是艺友制。他鼓励凡学校有一技之长的人便可招收艺友，大家“共学共教共做”，艺友双方就在这种共同的交流中获得进步。
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