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阐述自我效能感的内涵和来源,通过自我效能感的相关研究成果,分析自我效能感对外语学习的作用,以及对英语听力学习的影响。从提高学生自我效能感的角度探究如何优化英语听力教学,提出营造和谐的学习氛围、选择合适的听力材料与目标、以积极态度影响学生等三个策略。
基于自我效能感优化中学英语听力教学的对策研究
【摘 要】
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阐述自我效能感的内涵和来源,通过自我效能感的相关研究成果,分析自我效能感对外语学习的作用,以及对英语听力学习的影响。从提高学生自我效能感的角度探究如何优化英语听力
【机 构】
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五邑大学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年14期
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