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双主模式改变了以往IRE的课堂语言结构，学生不再是被动的回应者，而是成为课堂话语的另一个主体，这种相对权力的转变必然会导致师生之间新面子威胁行为的产生，且行为的强弱取决于师生的社会距离、相对权力和特定文化对具体言语行为强加程度认定的感知。教师应采取语用策略来降低师生之间的面子威胁。
解析“双主教学”模式大学英语课堂师生面子威胁行为
【摘 要】
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双主模式改变了以往IRE的课堂语言结构，学生不再是被动的回应者，而是成为课堂话语的另一个主体，这种相对权力的转变必然会导致师生之间新面子威胁行为的产生，且行为的强弱取决于
【机 构】
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湖北汽车工业学院外国语学院
【出 处】
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考试与评价(大学英语教研版)
【发表日期】
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2013年6期
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