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教育实习对学前教育专业学生专业理念的发展有重要影响。通过对五年制专科生教育实习的调查研究发现,教育实习促进了学生对职业的理解与认识以及幼儿观、保教观和个人修养的提高;幼儿园的园风、指导教师,以及学生在实习过程中积累的专业实践技能、与幼儿建立的情感、自我反思等对专业理念的发展产生了重要影响。进而提出选择优质幼儿园、向德才兼备的幼儿园老师学习、加强专业课程改革、指导学生读书、加强实习制度建设等建议,以帮助学生在教育实习过程中形成正确的专业理念。