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以＂做创生意义的责任人＂为培养目标,介绍校长引领学校走向发展新常态的取径：德育,培育具有积极人格的＂有意义＂的人;教学,以发展思维能力为核心进行＂有意义＂的学与教;教师,以草根研究找方法为目标建＂有意义＂的团队;文化,丰富百年积余文化意义重塑＂有意义＂的校园,引领教师做＂有意义＂教育的探索经历。