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随着我国的性教育在大中小学的普遍开展及我国特殊教育事业的发展,听力障碍学生(以下称为聋生)性教育也逐渐被越来越多的人所关注。通过对不同省份的两所聋校九年级52名学生进行"性教育"状况的问卷调查,了解学校开展性教育的基本情况及学生性道德、性心理、行为态度等方面现状,并对此进行分析。
聋校性教育现状的调查与分析
【摘 要】
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随着我国的性教育在大中小学的普遍开展及我国特殊教育事业的发展,听力障碍学生(以下称为聋生)性教育也逐渐被越来越多的人所关注。通过对不同省份的两所聋校九年级52名学生
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S1期
【基金项目】
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苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学研究基金指导项目(09SJD880045)
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