【摘 要】
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在素质教育改革的背景下,小学数学教学取得了前所未有的突破,课堂教学越发注重培养学生的思维能力、学科技能、创造和创新能力,非智力因素成为教师格外关注的内容。数学核心素养包含了六大要素,其中数学运算在小学阶段尤为重要。教师需要辅以科学、有效的锻炼方法,从运算思维、运算顺序、运算速度等方面入手,全面提高学生的运算能力。文章结合小学数学教学实践,分析了运算的基础性、综合性、过程性、层次性,从前提、关键、根
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团
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在素质教育改革的背景下,小学数学教学取得了前所未有的突破,课堂教学越发注重培养学生的思维能力、学科技能、创造和创新能力,非智力因素成为教师格外关注的内容。数学核心素养包含了六大要素,其中数学运算在小学阶段尤为重要。教师需要辅以科学、有效的锻炼方法,从运算思维、运算顺序、运算速度等方面入手,全面提高学生的运算能力。文章结合小学数学教学实践,分析了运算的基础性、综合性、过程性、层次性,从前提、关键、根本这三个角度探索了运算能力培养的条件,最终提出了小学生运算能力的培养方法,包括优化学生认知结构、渗透数学思想方法等。
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