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对数学创新教育课堂教学评价的价值取向、评价主体、对象、指标体系以及评价的方法、方式等问题进行了探讨
数学创新教育课堂教学评价初探
【摘 要】
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对数学创新教育课堂教学评价的价值取向、评价主体、对象、指标体系以及评价的方法、方式等问题进行了探讨
【机 构】
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潍坊学院数学系
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2001年05期
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