支持教师学习的区域数字化平台应用实践与思考

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2015年,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划,自此,我国教育领域正式踏上了“互联网+”的发展快车.2019年2月,中共中央和国务院印发《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》,明确指出推动互联网等信息化手段服务教育教学全过程,加快推进智慧教育创新发展,构建“互联网+教育”支撑服务平台.北京市丰台区自“十二五”以来,在建构主义教师学习理论的引领下,探索在教师主体与学习资源间建立对话关系,开发能够支持教师主体知识建构的数字化平台,为区域教师开展专业学习活动提供支撑.
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