【摘 要】
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本文采用实验法、文献资料法、访谈法和数理统计法，从软式排球教学的实际出发，有针对性地设计教学实验，通过与传统的教学模式的结果对比，对“理解式”教学效果做了具体的论证。从
【基金项目】
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本文系浙江工业大学教学改革专项项目（JGZ1116）.
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本文采用实验法、文献资料法、访谈法和数理统计法，从软式排球教学的实际出发，有针对性地设计教学实验，通过与传统的教学模式的结果对比，对“理解式”教学效果做了具体的论证。从理论上，对“理解式”教学的特征、相关问题进行了分析与拓展，阐述了“理解式”教学的可操作性和在软式排球教学训练中的实用价值，进一步丰富了高校软式排球教学训练的方法体系。
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