【摘 要】
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在教学过程中,我发现了二年级识字写字教学中存在的问题:读音认字受方言影响、写字教学不扎实,并结合学生的认知规律、汉字构造规律提出了对策:竞赛法、指导汉字字形学习的策
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在教学过程中,我发现了二年级识字写字教学中存在的问题:读音认字受方言影响、写字教学不扎实,并结合学生的认知规律、汉字构造规律提出了对策:竞赛法、指导汉字字形学习的策略。
During the teaching process, I found some problems in the teaching of second grade literacy writing: pronunciation and recognition are affected by dialects, teaching of writing is not solid, and combined with the students’ cognitive rules and laws of Chinese characters, I put forward countermeasures: competition law and instruction of Chinese characters Glyph learning strategy.
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