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作为高中语文教师如何培养学生阅读的自主性,就应该朝着学生学会自己学习的方向发展,应着眼于学生的自学能力,着眼于优化教学过程,以学生的发展为本,发展学生的主体作用,培养学生的诵读能力、思考能力、想象能力和实践能力,使学生阅读的自主性能力真正得到提高,成为阅读的主人。
高中语文阅读教学的自主性之管见
【摘 要】
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作为高中语文教师如何培养学生阅读的自主性,就应该朝着学生学会自己学习的方向发展,应着眼于学生的自学能力,着眼于优化教学过程,以学生的发展为本,发展学生的主体作用,培养
【机 构】
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紫金县尔崧中学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年34期
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班主任工作任重而道远，既是学校与家庭的纽带，也是全体学生与科任老师的桥梁。在素质教育推行的进程中，要想成为一名优秀的高中班主任，不仅需要丰富的理论知识，更需要智慧的灌输和付出，同时还需要走进学生的心灵，成为他们的引路人。 一、抓大放小——宏观调整与微观指导相结合 高中阶段学习任务是艰巨的，同时也是学生青春期发育最快的阶段，他们的心智逐渐成熟，独立意识较强，因此，培养学生的自我管理能力十分重要。