89例手足口病标准化流行病学调查与临床分析

来源 :中国标准化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ydaf0rx0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:充分掌握手足口病的流行病学状况,提高对于手足口病的认知,减少该疾病的发生情况.方法:对89例手足口病的患儿进行流行学调查研究并进行讨论分析.结果:发现手足口病主要以6~7月多发,1~5岁儿童发病居多,并且主要集中在托幼机构中;临床表现患儿会出现发热和皮疹,皮疹部位多见于手、足、口、臀、膝等.结论:要做好疾病的防控工作,对患病患儿做好隔离、抗病毒以及对症处理,并对管辖相关托幼机构做好疾病防控工作,加强教育宣传,减少疾病的发生以及传染现象.
其他文献
近两年,因为新冠疫情隐患的影响,不管是从医疗管理质量方面、医护人员的专业水平方面,还是医疗器械的先进性等方面都有了前所未有的改善.因此,新冠疫情隐患,虽然对人们的生活和社会的发展带来了极大的危害,但也是一种社会发展的推动力,特别是在医疗质量管理体系当中,使得其管理模式更加的一体化、效率化、标准化和规范化.所以如今医疗市场的改善,不仅仅是为了提高人民的利益,更是为了不论是公立医院还是私立医院进行统一的绩效评价管理质量,以便于从实践和标准化模式出发,加强医院质量管理体系以创造健康发展的医疗生活环境模式,为人民
目的比较索利那新与托特罗定治疗膀胱过度活动症(OAB)的疗效及安全性。方法检索Pubmed、EMBASE、Ovid、Google学术搜索、万方数据知识服务平台和中国期刊全文数据库,检索时间范围均为建库至2013年10月。收集比较索利那新与托特罗定治疗OAB患者的随机对照试验。由2名研究者按Cochrane评价方法筛选文献、提取资料,并用RevMan 5.2软件进行荟萃分析。结果纳入7个随机对照试验
目的定量及定性评价不同管电压及不同对比剂剂量条件下CT冠状动脉图像质量,优选CT冠状动脉成像的扫描方案。方法选取徐州医学院附属医院2013年1至5月45例临床怀疑冠心病的患者,随机分为A、B、C 3组,每组15例,A组采用管电压120 kVp、浓度350 mgI/ml的对比剂;B组采用管电压100 kVp、浓度350 mgI/ml的对比剂;C组采用管电压100 kVp、浓度270 mgI/ml的对
目的:探讨在消毒供应中心标准质量管理中持续质量改进的实施价值.方法:取本院消毒供应中心2019年3月—2020年3月应用持续质量改进前的900个样本纳入对照组,取本院消毒供应中心2020年5月—2021年5月应用持续质量改进后的900个样本纳入观察组.比较两组样本操作合格率、物品送达时间.结果:观察组清洗、灭菌、包装和发放操作合格率(99.44%、99.56%、99.11%、99.22%)较对照组(97.33%、98.00%、97.11%、97.22%)高(P<0.05).观察组物品平均送达时间较对照组短
本文阐述了大中型企业标准化工作开展的一般方法.首先介绍了企业技术标准体系的一般形式及各个子体系的组成,以及企业在什么情况下需要制定新的标准.阐明了产品遵循的不同标准之间的关系,在制定标准以后,说明标准实施的一般方法.结合企业研发工作,将标准分为通用标准及特定技术标准两类,举例说明了通用标准的实施方法,并提出了特定技术标准在研发需求分析、设计实现及测试验证中如何使用的方法.
《内科护理学》课程是护理专业学生必修的主干课程之一.本文以《内科护理学》实践教学为例,阐释标准化病人在内科护理学实践教学中如何应用,并进行总结与反思.
本文从4个典型的重特大事故报告(爆炸)选取作为判定依据的标准,从标准类型、标准演变、责任主体三个方面分析标准作为判定依据的特征,在分析基础上总结标准作为判定依据的一般特征,从提高标准意识、识别关键标准、强标符合性、推标适用性、宣贯培训等方面提出政策建议.
目的以病理结果为金标准,探讨T2WI、DWI和DCE–MRI三种技术单独及联合应用对前列腺中央腺体癌(CGPCa)的诊断价值。方法回顾性分析宁夏医科大学总医院2009年1月至2012年12月经病理证实的42例CGPCa和42例良性前列腺增生症(BPH)患者的T2WI、DWI和DCE–MRI资料,通过诊断试验方法计算每种技术单独及联合应用诊断CGPCa的敏感性、特异性,根据kappa值判断MRI诊断
目的:分析在耳鼻咽喉科规培医生标准化培训中应用CBL(以临床病例为基础的教学方法)联合内镜视频教学模式的价值.方法:于我院耳鼻咽喉科规培医生(均为三年规培医生)视为探究主体进行分析,运用随机综合平衡法实施分组,各组纳入12例,组别包括对照组、试验组.在培训过程中,予以对照组传统教学,试验组CBL联合内镜视频教学,评价教学质量以及教学成绩.结果:统计组间研究结果得知,试验组教学质量评分高于对照组,P<0.05;试验组教学后理论和临床成绩均高于对照组,P<0.05.结论:在耳鼻咽喉科规培医生标准化培训中实施C
国家高度重视标准化工作,社会信用体系建设持续推进,国内已经出现信用主题的标准化试点、包含信用标准文本的标准化试点,以及独立框架的信用标准化试点等三种不同深度的信用标准化国家级试点,其建设任务有所侧重.本文提出建立信用标准化试点统筹机制、有所侧重地开展信用标准化试点等建议,为相关方研究或开展信用标准化试点提供参考.