【摘 要】
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人才培养模式的要素包括培养目标、过程、制度和评价。文章分析了高校中主要群体对于人才培养期望值与实际值的差异。实证研究得出,高校中的两大主体(教师、学生)存在着个体
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人才培养模式的要素包括培养目标、过程、制度和评价。文章分析了高校中主要群体对于人才培养期望值与实际值的差异。实证研究得出,高校中的两大主体(教师、学生)存在着个体差异,对人才培养的评价存在着不同,但对人才培养整体的评价差异并不显著。另外,在构成人才培养模式的四个要素中,培养过程最为重要,其次是制度。
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