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体育教育不仅要传授学生理论知识与运动技能,而且要重视思政教育,体育教育与思政教育的融合可以更好地增强学生身体素质,培养学生团结合作、顽强拼搏的精神。
浅谈体育教育与思政教育融合
【摘 要】
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体育教育不仅要传授学生理论知识与运动技能,而且要重视思政教育,体育教育与思政教育的融合可以更好地增强学生身体素质,培养学生团结合作、顽强拼搏的精神。
【机 构】
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辽宁省锦州市凌海市职业教育中心
【出 处】
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成功:上
【发表日期】
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2021年7期
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在当前的社会大环境中,信息技术已经成为最普及的生活助力工具之一。在学校教育空间中,其展现出的教育价值就更为突出。作为高中化学教育者,我建议,我们要结合新技术来展现化学学科的魅力,我们要借助新技术来构建新平台。让学生拥有更多的见识,让学生深入生活,让学生见证科学知识的产生以及在生活中所发挥的效能。对于正处于青春期的高中学生而言,他们既是新技术的应用者,也是科学知识的学习者,他们对于二者都有兴趣。如果能够选择一个适宜的整合点,就可以让高中学生完成高效的化学知识学习,就能够生成化学学习兴趣。在经过探究与实践之后
当前阶段,高中美术教育教学各项工作已经备受教育界乃至全社会的广泛关注和重视。在新时期众多传播信息的媒介中,影视媒体已成为20世纪以来最为大众化、发展最迅速且最有影响力的一种媒体形式。众多影视作品具备较为深刻的文化价值、艺术价值、丰富的思想性和生动的形象性。人美版高中美术教科书《摄影摄像》一单元的教学实践过程中,摄影摄像所展示的各种美育意义和育人价值能够有效培养高中生拓宽视野、体验情感、感受世界的综合能力,并且提升学生美术核心素养,促进高中生身心健康发展。
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整本书阅读是现代语文教学中重要的一个部分,尤其是对于高中语文教育来说。整本书阅读需要静下心来认真研读,需要良好的阅读习惯。大量的阅读,是提升语文素养的必经之路。而以生命教育为主题的阅读,更具有阅读的目的性,它旨在引导学生认识自我与社会、自我与自然的关系,培养学生积极乐观、勇敢坚毅的生命观。语文教育的意义也在于此。小说《活着》是当代作家余华先生的代表作,小说以时间为线讲述了福贵面对苦难的一生而彰显的坚韧的生命力。本篇文章以《活着》为例,试着打开探讨基于生命教育的高中语文整本书阅读的一扇窗。
当美术教学与中国优秀的传统文化发生碰撞时,必然会产生一种不一样的火花,二者相互碰撞所产生的火花也必然会散发出不一样的光彩。在只单纯进行美术教学的时候,教师们会侧重讲解画画的关键部分即如何构造线图、如何设计整体结构等方面上,这样单调的教学方法有可能会使学生们在美术学习中表现得力不从心,更严重的后果甚至是使学生们丧失对于美术学习的乐趣与积极性,因此如何对传统的美术教学方式与方法的过程中进行创新,如何充分调动整个学习过程中的活跃、积极的氛围,如何使学生们投入到学习美术的过程中来,就显得格外重要了。本文将探索小学
随着时代的不断更迭,我国社会对于学生的身体素质越发重视。学生作为国家未来的接班人,需要拥有强健的体魄才能担当起历史重任。教育部通过多年实践观察,发现当代小学生的体质素质发展无法得到充实的保障。教师以及学生家长在培养学生成才的观念中出现了严重的偏差,将学生的学习成绩作为第一要素,从而忽视了学生的体育教育。国家为了促进学生德智体美劳全面发展,特加强各校的校本教育与体育运动融合,从而帮助学生树立正确的人生观念。
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