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合作学习理论应用于高中体育学科教学,有利于学生的身心发展和身体素质的提高。目前,合作学习在应用中还存在缺乏实质性合作、主动性不足、类型单一等问题,教师要注重分组的科学性,目标的明确性,合作的团队性,提高学生学习体育的积极性。
合作学习在高中体育教学中的应用研究
【摘 要】
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合作学习理论应用于高中体育学科教学,有利于学生的身心发展和身体素质的提高。目前,合作学习在应用中还存在缺乏实质性合作、主动性不足、类型单一等问题,教师要注重分组的
【机 构】
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广西来宾市忻城县高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年7期
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