【摘 要】
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<正>高考复习一轮是基础,二轮是关键,三轮是实战演练。这是许多一线教师的心得。由于大多数学校在生物二轮复习时都以专题的形式展开,忽视了各轮复习的有机联系和统一。笔者
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<正>高考复习一轮是基础,二轮是关键,三轮是实战演练。这是许多一线教师的心得。由于大多数学校在生物二轮复习时都以专题的形式展开,忽视了各轮复习的有机联系和统一。笔者结合自己的教学经验,就生物高考第二轮复习谈点想法。1既重视知识整合,又狠抓查漏补缺第二轮复习较第一轮复习更加系统化,专题化,模块化。复习思路更加明晰,复习效果更加明显,复习效率明显提升。在进行知识整合时,教师要尽量做到简明扼要、立体梳理、重视联系、及时补缺。例如,复习专题"生命系统的层次"时,教师可以预先做好知识系统图,通过逐条检查、逐点提问的方式,弄清楚学生在一轮复习中哪些知识点掌握较好,哪些知识点
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