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传统的班级授课制教育教学组织形式和＂班长＂制的管理方式在班级文化建设中已经越来越明显地显露出了它的局限性、越来越制约着学生的全面发展,形成新型的班级管理模式势在必行。新课程下的新型班级管理模式将是管理主体多元化、管理方式民主化和管理目标数字化的管理模式。
新课程下新型班级管理模式及其特征
【摘 要】
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传统的班级授课制教育教学组织形式和＂班长＂制的管理方式在班级文化建设中已经越来越明显地显露出了它的局限性、越来越制约着学生的全面发展,形成新型的班级管理模式势在必行
【机 构】
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甘肃省临洮县第二中学
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2010年23期
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