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人教版语文教材的编者在六年级下册“语文园地三”设计了一次口语训练,主题是让学生说说自己的“理想”.虽然培养学生听说读写的能力是语文教学题中应有之义,但在教学实践中,作为书面语言的“读写”被器重、被关注,师生下的功夫最大;而作为口头语言的“听说”则被忽略、被淡化.
一次口语交际的教学尝试与反思——以“我的理想”教学为例
【摘 要】
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人教版语文教材的编者在六年级下册“语文园地三”设计了一次口语训练,主题是让学生说说自己的“理想”.虽然培养学生听说读写的能力是语文教学题中应有之义,但在教学实践中,
【机 构】
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乌海市海勃湾区第二小学
【出 处】
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内蒙古教育：A
【发表日期】
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2018年8期
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