【摘 要】
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公共政策的前提和灵魂是公共精神,公共精神的培育是公共政策教学过程中的价值导向。当前的公共政策教学强调政策过程的工具理性和技术理性,忽视了价值理性——公共精神的培育
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公共政策的前提和灵魂是公共精神,公共精神的培育是公共政策教学过程中的价值导向。当前的公共政策教学强调政策过程的工具理性和技术理性,忽视了价值理性——公共精神的培育。由公共政策学的学科性质和特点所决定,在教学中必须强化学生公共精神的培育,把公共理性的教育贯穿到教学过程的每一个环节之中,转变目前以灌输政策知识和强调政策技术理性的教学模式。文章拟从公共政策的学科特点入手,针对当前公共政策教学过程所存在的问题,寻求通过不断反思改进,采取一定的方式方法,构建以公共精神培育为基础的教学模式。
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