【摘 要】
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本文基于职业能力的视角,认为网络思想政治教育与当下青年大学生所处的社会信息化生活形态应高度契合,网络思想政治教育是高校辅导员必须发挥的重要职业功能,针对网络思想政治教育工作的专题培训不足和激励制度不健全等现状,提出强化辅导员对网络思想政治教育的认识,提升媒介素养;加强辅导员网络思想政治教育科学研究,拓展专业实践;完善辅导员网络思想政治教育的培训和激励机制等辅导员网络思想政治教育能力提升路径。
【基金项目】
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2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“精准思政视域下高职院校网络育人的理论与实践研究”(2020LSZ096),2020年度柳州市职业教育一般课题“立德树人视域下高职辅导员育人工作创新问题研究”的阶段性研究成果(LZZJS2020C018)。
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本文基于职业能力的视角,认为网络思想政治教育与当下青年大学生所处的社会信息化生活形态应高度契合,网络思想政治教育是高校辅导员必须发挥的重要职业功能,针对网络思想政治教育工作的专题培训不足和激励制度不健全等现状,提出强化辅导员对网络思想政治教育的认识,提升媒介素养;加强辅导员网络思想政治教育科学研究,拓展专业实践;完善辅导员网络思想政治教育的培训和激励机制等辅导员网络思想政治教育能力提升路径。
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