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目的：掌握在校大学生对常见意外伤害自救互救知识的了解程度，并有针对性地提高大学生对意外伤害自救互救的能力，增强在校大学生的安全意识及自我保护意识，达到“挽救生命，降低伤害”的目的。方法：采取分层随机抽样的方法，对镇江市江苏大学的600名在校大学生进行了匿名式问卷调查。结果：因学校仅开设了校选修课，所以大一大二年级的学生普遍掌握了自救互救知识，高年级的学生中极少数掌握自救互救知识；并且调查样本中已掌握自救互救知识的医药学专业的学生比非医药专业的学生所占比重大。结论：在校大学生已掌握意外伤害自救互救知识的只有