【摘 要】
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课堂观察是教师获得实践知识的重要来源．也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。作为一线教师，我如何能远离课堂教学，远离课堂教学的
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课堂观察是教师获得实践知识的重要来源．也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。作为一线教师，我如何能远离课堂教学，远离课堂教学的喧嚣，恢复课堂教学的理性，精心思考其内在机制，把自己放在课堂以外以旁观者的身份观察和学习别人的课堂，借用别人的课堂思考自己的课堂。从而提高自身的课堂教学质量。
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摘 要：在初中数学教学中，教师需要采用有效的教学策略，提高学生的学习能力和学习水平。因此，本文主要针对初中数学教学进行了研究与思考。教师通过对教材内容的整理和更新，有效地运用各种教学方法，教师自身提高专业的水平以及从学生兴趣出发，调动学生的学习积极性等教学策略，促进学生的全面进步。 关键词：初中数学 教学研究 思考 在初中数学教学中，教师需要全面地了解学生的实际情况，了解学生在学习中的不足，进
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