【摘 要】
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随着社会经济的发展,医院医疗体制、医学模式等各方面也都发生了巨大变化,很大程度上影响了医院的功能分区、空间形态等,因此医院整体环境设计及室内设计也要随之做出改变。此外,医院室内设计是医院建筑设计的重要分支,做好室内设计对于提高医院建筑整体质量也有重要意义,需给予高度重视。基于此,本文首先简述了医院室内设计中应考虑的因素,其次探讨了医院室内设计的原则及其体现方式,最后分析了医院内有专业医疗特殊要求用
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随着社会经济的发展,医院医疗体制、医学模式等各方面也都发生了巨大变化,很大程度上影响了医院的功能分区、空间形态等,因此医院整体环境设计及室内设计也要随之做出改变。此外,医院室内设计是医院建筑设计的重要分支,做好室内设计对于提高医院建筑整体质量也有重要意义,需给予高度重视。基于此,本文首先简述了医院室内设计中应考虑的因素,其次探讨了医院室内设计的原则及其体现方式,最后分析了医院内有专业医疗特殊要求用房的室内设计,供相关实践参考。
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河道治理是重塑城市空间、提升城市管理水平的关键之一。在城市迈向高质量发展的新阶段,为促进河道治理与城市发展融合共生,上海、北京等地在新一轮城市总体规划的指引下相继出台了河道规划设计导则。文章通过分析上海、北京河道规划设计的先进做法,总结出两市在规划理念上均突出三大转变,即由"水域本体"走向"水陆一体化"、由"单一功能"走向"复合多元功能"、由"分头管理"走向"规划、设计、建设、管理、运维统筹治理"
＜正＞近年来，上海以绣花般的细心、耐心和卓越心，在城市管理精细化的工作实践中精心勾画、精雕细琢、精益求精，把打造可阅读的建筑空间、可亲近的滨水空间、可漫步的街道空间、可休憩的绿化空间、集约高效的地下空间，作为践行人民城市重要理念的具体行动，作为提升城市管理精细化水平的主要内容，作为创造城市美好生活的重要体现。
＜正＞苏霍姆林斯基曾说:"自我教育是教育的真谛和核心。"中学是学生独立的开始,这一时期他们纷纷摆脱对家长和教师的依赖。为使学生形成正确的价值观,养成良好的行为习惯。教师应该加强学生自主管理能力的培养,从而培养学生主体意识、创造能力和自我调控能力。培养学生的主体意识自我管理充分体现了学生的主体性,使他们更加自尊、自信。因此,在心理健康教育中,培养学生的自我管理能力,有利于发挥学生的主体作用,促进他们
按照我国传统的城市选址特点，城市总是会被安排在滨水的区域。因为人们的日常生活总是离不开水，而城市对水的需求也比较大。古代没有当代的自来水技术，所以在地理选址上必须尽可能地靠近水源。时至今日，滨水空间仍然在城市发展中有着重要的价值。现代化城市建设非常注重公共艺术设计，而滨水空间是打造城市景观特色的重要区域之一。因此，对城市滨水空间公共艺术设计模式进行分析，有助于促进城市景观的发展，提升城市景观设计效
自我控制能力相对较差的人,容易在行为过程中出现不知所措的状况,也更容易妄自菲薄和盲目自信。他们遇到困难时容易迷失自我,缺乏目标性和针对性。因此,在思想政治教育中要系统地培养学生自我管理能力,健全学生人格,进一步提高学生综合素养。
自我管理能力是一个人能够获得可持续发展所必备的能力,是实现自我教育的重要手段,同时这也已经成为现代教育发展的必然趋势,但是在当前的中学生身上,这种能力却严重不足,这对学生的个性发展、人格培养、综合素质的提升极为不利。因此,培养中学生自我管理能力迫在眉睫。
伴随我国教育事业不断地朝前发展,越来越多的人开始意识到培养高中生自我管理能力的重要性,将之看作高中生健康、全面发展的一项必备能力,与高中生今后的学习、生活以及工作息息相关。基于此,本文笔者以一名高中生的视角出发,对高中生自我管理能力的培养展开了进一步论述,希望能为其他中学生起到一定帮助。
＜正＞依水生活、生产是人类原发性、惯常性的生存模式，谋事水滨、营城择址、协调人水关系，建构安全、健康、优美的滨水环境是古今一直研究、探索、更新、推进的内容。中国古代先贤管子所论“凡立国都，非于大山之下，必于广川之上，高毋近阜而水用足，下毋近水而沟防省”，即是关于人类聚居环境建设与自然山水“因借适用关系”的经验表述。
＜正＞地点:上海市闵行区Location:Minhang District, Shanghai闵行区滨水景观项目是一个雄心勃勃的城市更新故事,也是设计团队对闵行区公共景观空间总体改造的开篇。改造前,该区域杂草丛生的河岸还是一片衰败,通往破旧工业仓库的小路,以及工业和废弃的公用设施,显示了该地区多年被忽视的状况。
幼儿对世界充满兴趣与好奇，并且十分活泼好动，在幼儿阶段，他们的发展比较显著。因此，幼儿教师应该注重科学教育的实施，让幼儿形成爱生活的思想认识，形成良好的科学素养。文章分析陶行知生活教育理念在幼儿园科学活动中的运用，以保证启蒙教育的整体效果，为实现幼儿更长远的发展创造良好条件。