【摘 要】
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本文结合无机化工工艺学的特点,将原来的课程目标融合德育元素,重新制定无机化工工艺学“课程思政”的教学目标.并从培养学生逻辑思辨能力和工匠精神、创新精神、安全严谨的
【机 构】
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临沂市产业技术研究院;临沂大学化学化工学院
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本文结合无机化工工艺学的特点,将原来的课程目标融合德育元素,重新制定无机化工工艺学“课程思政”的教学目标.并从培养学生逻辑思辨能力和工匠精神、创新精神、安全严谨的职业素养等方面入手挖掘“课程思政”元素,将其和专业知识的讲授进行有机融合,形成无机化工工艺学“课程思政”案例库.进一步探索和研究了“课程思政”在无机化工工艺学教学中的应用.
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