【摘 要】
：
目的探讨鼻内窥镜下中鼻道联合泪前隐窝进路治疗上颌窦良性病变的临床疗效。方法回顾性分析采用鼻内窥镜治疗的上颌窦良性病变患者共84例,其中46例采用中鼻道联合泪前隐窝进
【机 构】
：
赣州市人民医院耳鼻喉科,赣州市立医院耳鼻喉科
论文部分内容阅读
目的探讨鼻内窥镜下中鼻道联合泪前隐窝进路治疗上颌窦良性病变的临床疗效。方法回顾性分析采用鼻内窥镜治疗的上颌窦良性病变患者共84例,其中46例采用中鼻道联合泪前隐窝进路(观察组),38例采用鼻内镜中鼻道联合上颌窦根治术进路(对照组),对比两组患者的手术时间、术后住院时间、手术出血量和鼻泪管及下鼻甲的保全率以及上颌窦病变的复发率。结果观察组患者的手术时间、术中出血量、术后住院时间和术后疼痛VAS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),其中观察组患者共出现2例鼻泪管损伤,而对照组术后出现5例鼻泪管损伤,2例面部肿胀淤血,观察组的总并发症发生率显著低于对照组(P=0.038),对照组患者的复发率显著高于观察组,差异有统计学意义(P=0.019)。结论鼻内镜下中鼻道联合泪前隐窝进路治疗上颌窦良性病变的手术方式能更彻底地切除上颌窦内病变,减少术后并发症和复发的发生。
其他文献
国有企业内部审计在发生着一些变化,有了一个新的定义——"为组织增加价值",即增值型内部审计。巨化集团通过职能发挥、价值实现,成功实施增值型内部审计形成了自身特色。
通过对社交网络结构的分析,将热传播结点引入网络,提出基于改进SIR的信息传播模型,并利用Tumblr中的实际数据进行仿真分析。结果表明,随着免疫概率的降低以及网络推手或普通
“语文主题学习”通过改变教师教学方式和学生的学习方式，采取对语文课程二度开发的策略，将传统的课外阅读纳入课堂阅读，从而保证学生的阅读时间、阅读量、阅读效率，提高语文教学
基于数学实验的视角,结合课程标准与教材的研读,分析"从问题到方程"的教学基础、教学目标.在此基础上,以数学实验的形态给出教学设计示例及说明,并引发教学思考.本节教学的首
在1年生扦插大果沙棘苗移植生产工作中,采用大垄双行密植栽培,给人工除草带来很大困难。因此,选择应用适宜的除草剂和方法是嫩枝扦插大果沙棘苗除草的最佳方法之一。结果证明
为研究王家塔煤矿地表变形规律,在该矿首采3101工作面上方建立了地表移动观测站。通过观测与研究,揭示了在煤层埋藏浅、开采厚度大、推进速度快的开采条件下的地表下沉盆地的
初三数学复习研讨课上,笔者针对任课教师给出的一道题目,灵感顿发,提出对该题进行适当的变式训练,既能巩固全等三角形的判定、性质,又能巩固正三角形、相似三角形、四点共圆
口语教学一直是英语教学的重点和难点。从教十几年来,经过英语教学的实践和探索,体会到突破句型是提高英语口语能力的关键。本文围绕着句型展开分析,并从分类记忆和创设情景
高校突发事件以学生为主体或起主导作用,辅导员的性质决定了其在突发事件处理中的特殊地位,突发事件的正确处理,需要辅导员具备多种能力。结合高校突发事件的性质和特点,分析
数学作业的设计和使用是数学教学的重要环节,作业的设计和使用要满足不同层次学生的需求,解决好"吃不了"与"吃不饱"的问题,以促进每名学生在原有数学知识的基础上都得到相对