【摘 要】
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创新培养模式,创造适宜学生发展的教育,许多学校都在不懈努力而又力难从心,面临诸多困惑。从孕育生命核心发展力这一终极目标出发,由传统的"说教式教育"转向唤醒生命发展潜能
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创新培养模式,创造适宜学生发展的教育,许多学校都在不懈努力而又力难从心,面临诸多困惑。从孕育生命核心发展力这一终极目标出发,由传统的"说教式教育"转向唤醒生命发展潜能的"体验教育",搭建一座通向成功的"体验"之桥,德阳外小成功找到了一条潜力无限的素质教育新路。这一路径创新的深层意义更在于:教育的本质力量不是外注的,而是源于生命自身;教育的基本策略是唤醒生命成长的自我觉醒,培养生命主动发展的愿望和能力,最大化开启生命发展潜能;孕育核心发展力不能靠说教、灌输和强制,而是让学生在具有生命磁力的生活、实践体验中感知、觉醒……"以体验孕育生命成长力",既让我们看到了经久不衰的教育传统智慧,也让我们找到了"奠基素质人生"的路径和力量。
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