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在传统的教学观念中,文化课程占据了主导的地位,随着新课程改革的推进,越来越多的学校意识到学生全面发展的重要性,教师的思想观念在逐渐发生变化,不再是以分数论英雄的时代,为了促使学生德智体美劳的全面发展,学校逐渐重视起学生兴趣方面的培养。音乐能够陶冶学生的情操,给人以美的享受,视唱练耳是学习音乐的基础训练技能,本文主要探讨了如何提高音乐视唱练耳课程教学质量。