【摘 要】
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在参考与整合小学美术国定教材的思考下,美术组遵循学生身心发展规律,依据不同年龄段学生的美术实际绘画水平与手工操作能力,结合学校秋天课程以生为本的主框架,制定了1~6年
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在参考与整合小学美术国定教材的思考下,美术组遵循学生身心发展规律,依据不同年龄段学生的美术实际绘画水平与手工操作能力,结合学校秋天课程以生为本的主框架,制定了1~6年级不同年段美术学习的内容。课程实施下来,收获了很多。
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