【摘 要】
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2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，就切实解决减负顽疾、重构良好教育生态作出全面系统部署。作为全面推进学校体育综合改革、推进体教融合深度发展的探路工程，校园足球在“双减”背景下迎来了重要发展机遇。本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法，总结呈现了“双减”政策为校园足球发展提供的3个机遇：课后延时服务之机；学科类培训压减
【基金项目】
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2021年度国家社科基金重大项目“体育成为中华民族伟大复兴标志性事业的理论内涵与时代推进研究”（编号：21＆ZD342）；
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2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，就切实解决减负顽疾、重构良好教育生态作出全面系统部署。作为全面推进学校体育综合改革、推进体教融合深度发展的探路工程，校园足球在“双减”背景下迎来了重要发展机遇。本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法，总结呈现了“双减”政策为校园足球发展提供的3个机遇：课后延时服务之机；学科类培训压减之机；家长观念转变之机。在此基础上，研究从学校、政府、社会、家庭4个维度，提出了“双减”政策背景下推进校园足球发展的建议：夯实质量，注重激励（学校）；全面支持，立破并举（政府）；明责担责，成风化人（社会）；建构预期，融入角色（家庭）。
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