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有媒体调查认为，中小学生34％有心理障碍；12．5％有心理缺陷；28．1％有心理异常，甚至有报导称只有17％的中小学生心理是健康的，而有关中小学生心理疾病的发病率呈直线上升或逐年递增等话语更是屡见报端。这些报道或许不够准确，但是目前不少中小学生的心理并不够健康是毋庸置疑的。如何改善和加强中小学生的心理健康教育，是摆在我们面前的一个迫切的课题。针对学校心理健康教育的普及化、现代化、专业化和本专化等发展趋势，我们必须采取有效策略提高心理健康教育的质量。