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识字、写字是低年级教学的重点，也是难点。以一年级下册为例，全册要求会认识550个字，会写250个字，继续实行“认写分开，多认少写”的原则。与一年级上学期不同，一些孩子有识字基础，而且从字形上讲，难度不大。复习生字时我将要求会认的字分为四次进行识字比赛，收到效果比较好。但本学期教学开始后的一段时间，我发现学生对生字的认读情况存在一定的问题。针对存在问题，我采取了以下几种方法，感觉特别有效。