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本文对影响外语学习的非智力因素——情感的研究情况作了介绍。结合英语教学实践，对将情感激励教学策略应用到实际的英语教学活动中的可行性进行了描述性研究，并提出了在英语教学的各个环节（教学的目标建立、内容处理、组织安排、评价导向和环境设置）方面重视情感激励教学策略的重要性。
谈情感激励在高校英语教学中的适用性
【摘 要】
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本文对影响外语学习的非智力因素——情感的研究情况作了介绍。结合英语教学实践，对将情感激励教学策略应用到实际的英语教学活动中的可行性进行了描述性研究，并提出了在英语教
【机 构】
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茂名学院师范学院
【出 处】
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江西师范大学学报
【发表日期】
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2006年2期
【基金项目】
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2003年茂名学院教育教学研究课题基金项目
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