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早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。目前幼儿园早期阅读还存在着一些问题,要解决这些问题,就需要教师在创设环境、指导阅读、阅读实践等方面探索出切实可行的策略,打开孩子的心扉,让孩子感受阅读的魅力,让良好的阅读习惯伴随孩子的一生。