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浅谈土压平衡盾构机防喷涌的方法
【出 处】
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城市建设理论研究(电子版
【发表日期】
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2018年03期
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依据最新美术课程标准的总目标和分目标来看,美术课程注重培养学生参与美术实践活动,表达情感与个人见解的能力,从而提高审美观念,形成美术学科素养。传统教学法已经不能更好的完成新课标的具体目标及任务,也无法激起学生对美术的持久兴趣和探索美术知识的欲望。因此,笔者选择了在语文领域以李吉林老师为代表的“先行者”所应用的情境教学法为切入点对初中美术欣赏评述领域进行研究,试图在美术学科中加以应用。本文首先依据新
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