【摘 要】
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一、我国教师教育“小学音乐课程与教学论”课程的历史演变“小学音乐课程与教学论”属于教育学的二段学科“课程与教学论”的子学科,其形成与发展经历了极不平凡的道路。回
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一、我国教师教育“小学音乐课程与教学论”课程的历史演变“小学音乐课程与教学论”属于教育学的二段学科“课程与教学论”的子学科,其形成与发展经历了极不平凡的道路。回顾其基本历程,总结其经验,反省其缺失,展望其发展方向,对于推动小学
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