【摘 要】
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在青少年时期开展社会主义法治教育,树立其正确法治理念,理解法治内涵,提高法治素养是实现依法治国,构建和谐社会的重要途径。农村学生的法律意识、规则意识、自主学习能力相
【基金项目】
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2017年国家级创新训练项目《山东省农村小学法治教育的现状分析及路径选择——以邹城市大束镇匡庄小学为例》(项目编号:201710452154)阶段性研究成果
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在青少年时期开展社会主义法治教育,树立其正确法治理念,理解法治内涵,提高法治素养是实现依法治国,构建和谐社会的重要途径。农村学生的法律意识、规则意识、自主学习能力相对较低,更容易受到不良因素的影响。农村学生的全面发展、农村法治化建设以及农村公民素质的提高需要法治教育。应在教育系统中开展法治教育,牢固树立社会主义法治观念;推进家长法治教育工作,营造健康良好的家庭环境;发挥学生的主体作用,大胆创新多种方式上好法治课;借助社会外援力量,为学生保驾护航。
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