【摘 要】
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目的:探讨临床模拟教学法在妇产科护理教学中的运用效果.方法:以本校2015级三年制普通护理学生的两个班共88名学生作为研究对象,将88名学生平均分成两组,一组为观察组,一组为
【机 构】
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贵州省六盘水职业技术学院,贵州 六盘水,553000
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目的:探讨临床模拟教学法在妇产科护理教学中的运用效果.方法:以本校2015级三年制普通护理学生的两个班共88名学生作为研究对象,将88名学生平均分成两组,一组为观察组,一组为对照组,其中对观察组在妇产科护理教学项目中采用情景模拟教学法进行教学,对照组在妇产科护理教学项目中采用传统教学法教学,教学完成后,对学生进行测评,以区别两种教学方法的教学效果.另外,还对两组学生进行问卷调查,对学生对课堂教学的满意度进行记录.结果:学生的测评结果显示,对照组的理论成绩、操作成绩以及综合能力均明显低于观察组,且根据问卷调查结果,观察组44名学生对教师的课堂教学满意度显著高于对照组.结论:采用临床模拟教学法用于护理教学,有利于提升课堂教学的有效性,最终致力于学生临床实践能力的提升.
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