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新课程改革强调要改变学生的学习方式,让学生成为学习的主体,培养学生"学会学习"的能力。本文结合教学实际,尝试以"自学、自讲、自我实践与交流"为流程的"三自"教学模式在初中思想品德课教学中的运用,以凸显学生的主体作用,培养学生自主学习能力,从而提高学习效率。
凸显学生的主体作用,提高学生自主学习能力——“三自”教学模式在初中思想品德课教学中的运用
【摘 要】
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新课程改革强调要改变学生的学习方式,让学生成为学习的主体,培养学生"学会学习"的能力。本文结合教学实际,尝试以"自学、自讲、自我实践与交流"为流程的"三自"教学模式在初
【机 构】
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浙江省杭州富阳大源中学,
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2011年10期
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