【摘 要】
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"新工科"建设背景下做好自动化专业区块链线上线下混合式教学工作,其关系到工程教育教学的人才培养质量。文章以自动化专业中的工业组态技术课程为例,着力从教学内容、教学模式、教学评价三个方面分析该课程进行改革的必要性,提出应用MOOC新型线上线下混合式教学模式教学,从而提高人才培养质量,推动工程教育教学的发展。
【基金项目】
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桂林电子科技大学2020年校级教育教学改革一般项目（JGB202036）；
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"新工科"建设背景下做好自动化专业区块链线上线下混合式教学工作,其关系到工程教育教学的人才培养质量。文章以自动化专业中的工业组态技术课程为例,着力从教学内容、教学模式、教学评价三个方面分析该课程进行改革的必要性,提出应用MOOC新型线上线下混合式教学模式教学,从而提高人才培养质量,推动工程教育教学的发展。
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