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概括能力培养在语文阅读教学中占有重要的地位。在小学语文中高年级阅读教学中,教师应借助文本,充分挖掘可以培养学生概括能力的训练点。教师应在教学中依据学生的年段特点、文本特点,选用合适的教学策略,让学生在一定的学习经历中探索、感受、理解概括的路径,掌握规律,从而提升能力。
小学生语文概括能力培养的教学策略
【摘 要】
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概括能力培养在语文阅读教学中占有重要的地位。在小学语文中高年级阅读教学中,教师应借助文本,充分挖掘可以培养学生概括能力的训练点。教师应在教学中依据学生的年段特点、
【机 构】
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上海市徐汇区日晖新村小学
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2019年2期
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