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说理是思维的外显,说理促进思维的发展,两者相辅相成、密不可分,激发学生多提出问题,在问题中说理,在交流中辩理,理解了知识的本质,学生的思维也得到了发展,同时引导学生思考拓展一题多解、一题多变,在说理中发现它们的联系和区别,灵活学生的思维。
播种“理”,收获“思维”——小学数学教学研究
【摘 要】
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说理是思维的外显,说理促进思维的发展,两者相辅相成、密不可分,激发学生多提出问题,在问题中说理,在交流中辩理,理解了知识的本质,学生的思维也得到了发展,同时引导学生思考
【机 构】
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福建省石狮市宝盖镇桃源小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年14期
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