新课改物理教学中要培养学生的提问能力

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenzenghua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新一轮物理课程改革中,对学生“提出问题能力”提出基本要求:“能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题,并能书面或口头表述这些问题”,本文浅谈教学中培养学生提出物理问题能力的基本思路。
其他文献
随着我国教育制度的不断完善,教育发展也不断改革创新,尤其是近十几年来,我国的教育事业发展更是步上了一个新台阶。而高中教育更是成为全社会人民共同关注的教育重点,它关系着一
我一直在思考多年的高三英语教学和复习模式,我们这样做值得吗?有多少是有效劳动,有多少是学生已经掌握,而我们认为学生没有掌握,在浪费时间,有多少是学生没有掌握,而被我们忽略了的
教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。目前中学语文课堂教学有一个怪现象:教师教得很苦,学生学得很累,然而我们的学生却没有得到应有的发展。语文是一门基础科学,但
在我国的英语教学中,语法一直是被放在一个很重要的位置,同时也是英语教学者和学习者都最关注的问题之一。然而,在长期的英语教学中,语法教学都未能被正确地看待。有些教师认为
从不可逆过程的原理出发 ,分析了岩体开挖中的能量耗散。考虑了能量耗散对本构方程的影响 ,结合三峡工程实例进行弹塑性和流变状态的稳定性计算 ,并与常规计算模型得出的结果
十八大报告指出:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建成小康社会的重要目标。”当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
目的通过观察磁共振灌注成像(PWI)反映的组织微血管分布情况,鉴别经过手术的脑胶质瘤患者放疗后的复发与放射性损伤。方法选取60例临床确诊为脑胶质瘤且放疗后的患者,回顾性分
通过不同应力状态下的试验,对岩石破裂特性的化学环境的侵蚀进行了考查,与空气侵蚀条件相比,裂纹尖端的水或化学溶液使岩石的破裂韧工明显降低,应力腐蚀破裂也明显地受到化学环境
课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动,使课堂环境达到最优化的状态,从而实现预定教学目标的过程。良好的课堂管理是课堂活动顺利
目的运用基于体素的形态学分析(VBM)技术探讨鼻咽癌患者放疗后全脑灰质体积的改变情况。方法纳入初诊放疗前(G0组)、放疗后0-6月(G1组)、6-12月(G2组)的鼻咽癌患者各15例,采用3.0T MR