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口语交际是现代公民的必备能力。小学三年级正是提高口语表达能力的重要时期。本文以任务驱动法为抓手,通过创设情境,明确任务;小组合作,实施任务;互动交流,成果展示;多元评价,反思提升等途径来激发学生学习热情,提高其口语交际能力和语文核心素养。
任务驱动法在小学三年级口语交际教学中的应用研究——以统编教材三年级下册《劝说》为例
【摘 要】
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口语交际是现代公民的必备能力。小学三年级正是提高口语表达能力的重要时期。本文以任务驱动法为抓手,通过创设情境,明确任务;小组合作,实施任务;互动交流,成果展示;多元评
【机 构】
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顺德区陈村镇吴维泰纪念小学
【出 处】
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课堂内外·教师版（初等教育）
【发表日期】
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2021年1期
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