【摘 要】
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数学源于生活,寓于生活,也服务于生活。在小学数学教学中,如果根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的实际生活紧密结合,那么,在学生的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、
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数学源于生活,寓于生活,也服务于生活。在小学数学教学中,如果根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的实际生活紧密结合,那么,在学生的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的学科,而是精彩的科学。学生学起来自然感到亲切、真实,也有利于培养学生用数学眼光来观察周围
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