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随着国际化进程的不断推进，大批的外国学生涌入中国学习汉语及专业课程，汉语言作为第二语言的习得过程的研究也显得日益重要。在国际语言学界，国际语言学研究热点也在从过去乔姆斯基（Chomsky）时代纯语言学理论的研究逐渐向更注重语言实践的社会语言学研究方向转变，第二语言社会化（L2 Socialization）的研究引起了越来越多的语言学家的关注，属于社会语言学研究范畴。本文以就读于中国大学的留学生作为研究对象，进行第二语言社会化的研究。